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そもそもグラフィックレコーディングとは？

source: "https://x.com/study_hacker/status/2026432019824328732" tags:

  • "clippings"

本の内容がなかなか理解できない……。 「本を読んでどう考えたか」という、自分の意見やビジネスのアイデアが広がらない……。

そんな悩みを抱えていませんか？　忙しいなかで時間を投資して読んだ本の内容は、しっかりと自分のものにしたいはず。

そこで今回は、NASAやGoogleでも活用されている**「グラフィックレコーディング」を応用した読書後のアウトプット方法をご紹介します。必要なのは紙とペンだけ**。これで読書効率を最大化しましょう！

そもそもグラフィックレコーディングとは？

整理日: 2026-03-16

グラフィックレコーディングとは、会議やディスカッションの内容を整理し、グラフィック（絵や図）に落とし込む表現技法です。リアルタイムで議論を記録（レコーディング）していくので、「グラフィックレコーディング」と呼びます。

付随して「グラフィックレコード」は紙やホワイトボード上で完成した成果物を、「グラフィックレコーダー」は記録するファシリテーターを指します。

日本におけるグラフィックレコーディングの第一人者、清水淳子氏によると、グラフィックレコーディングには以下のようなメリットがあるそうです。

  • ひとめで全体像を共有できる テキスト議事録では、読み手が頭のなかで情報を再構築する必要があります。グラフィックによる記録なら、議論の流れを1枚に図式化するため、関係者全員が瞬時に全体像を把握できます。
  • 複雑な関係性を明確化できる テキストによる記録では、複雑な関係性を瞬時に伝えることは困難です。グラフィックなら、優先順位や循環、上下などを即座にわかりやすく伝えることができます。
  • 議論の質を高められる グラフィックレコードがあると、参加者は「いま、何を話しているのか」「自分の認識は合っているか」を確認しやすくなります。認識のズレが生まれにくくなるので、対話が活発になります。

グラフィックレコーディングは、欧米では1960年代から活用されています。日本でも清水氏をはじめとした実践者の活躍により、ビジネスシーンでの認知度が高まっているのです。

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グラフィックレコーディングで1冊の本の内容をまとめてみた

整理日: 2026-03-16

『考えを整理する・伝える技術　グラフィックレコード』の著者、渡邉俊博氏によると、本の内容をグラフィックレコードにする際には、以下の5つのポイントを軸にすることをすすめています。

  1. 著者 ｜ どんな人が書いているのか
  2. 目的 ｜ なんのため（誰のため）に書かれた本なのか
  3. 構成 ｜ どのようなロジックで展開されているか
  4. 所感 ｜ 自分なりの評価や気づき
  5. まとめ ｜ 読者として受け取ったこと、著者の一番言いたかったこと

これらを押さえ、筆者も読書後にグラフィックレコードを作成してみました。読んだ本は『Graphic Recorder　議論を可視化するグラフィックレコーディングの教科書』（清水淳子著）です。

本来のグラフィックレコーディングには、さまざまなフォーマットや技法のポイントがあります。しかし、今回は筆者自身がグラフィックレコーディング初挑戦であることをふまえて、以下のシンプルな手順で実践してみることにしました。

  • 用意したもの ｜ A4サイズのスケッチブック、ボールペン3色（黒、緑、紫）
  • 下準備 ｜ 読書しながら上記の5つのポイントに沿い、テキスト形式でノートに簡単なまとめを作成
  • 実践 ｜ テキストでまとめた情報をA4用紙1枚分のグラフィックレコードにする

それでは、実際に筆者が作成した記録をご覧ください！

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下準備として、本の内容を簡単にノートにまとめたもの

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グラフィックレコードの完成！　初めてなので苦労しました……

グラフィックレコーディングはたしかにすごかった

整理日: 2026-03-16

1. 本質的な理解が格段に深まった！

一番苦労したのが「重要だと思う内容をすべて書くにはスペースが足りない」という点でした。しかし、本当に残すべき情報を取捨選択した結果、「この本で自分が得るべき核心は何か」が明確になりました。

1章単位ではなく、本全体を1枚に凝縮することで得られた成果です。また、グラフィック化の過程で内容を正確に理解していないと、適切なアイコンや図解がイメージできません。

「読んでわかった気になっていたところを、いざグラフィックにしようとするとうまくいかない → じつはあまり深く理解できていないことが判明 → そこで、該当箇所を読み返す」という作業により、本の内容をよりじっくりと理解することができました。

構造図

flowchart TD
    A["1章単位ではなく、本全体を1枚に凝縮することで得られた成果"]
    A --> B["端的に整理できる"]
    B --> C["構造化"]
    C --> D["問題を整理して見える化する力"]
    D --> E["グラフィック（絵や図）"]
    E --> F["⇒ 理解がしやすくなると議論が発展して物事がよくなっていく。"]
    style F fill:#c05746,color:#fff,stroke:none

2. 最高にわかりやすい “読書記録” がつくれた！

今回は自分用の記録でしたが、「他者に共有する」という本来の目的を意識して作成したところ、「あとから見返したときに瞬時に内容を想起できる」という効果がありました。再読時にも、どの箇所を確認すべきかが一目瞭然です。

つまり、いつでも引き出せる「知識のストック」が構築できたということです。「人に説明できるレベル」を基準にすることで、自分用のメモが実用的な資産に変わります。

初回は時間を要しましたが、習熟すれば効率は上がりますし、ビジュアル思考が得意な方には特に相性の良い手法です。

3. 本の内容についての意見やアイデアが湧いてきた！

グラフィックレコードを作成しながら本の内容を復習すると、新しい意見やアイデアが浮かんでくるという効果もありました。

筆者がこれまで行なってきた読書記録では、本の内容を理解し直すことや思い出すことに力を割いていました。しかし、グラフィックを作成しながらだと、自然と自分の意見やアイデアの創造に注力することができたのです。これはおそらく、本への理解を深めようとする能動的な姿勢のおかげなのではないかと思いました。

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グラフィックレコーディングを読書に活かすメリット

整理日: 2026-03-16

本来はビジネスミーティングで活用される手法ですが、読書のアウトプットにも高い効果を発揮します。

渡邉氏によると、1冊の本の内容を1枚の紙でグラフィックレコードにまとめることで、以下の効果が得られるそうです。

  • 本の内容や全体像への理解が深まる
  • 文章で表現しづらいことも端的に整理できる
  • 必要なときにすぐ内容を復習できる
  • 他者への資料説明としても活用できる

渡邉氏は、グラフィックレコーディングによって「問題を整理して見える化する力」と「問題を解決する力」がバランスよく鍛えられると述べています。ビジネスに置き換えれば、情報を構造化するロジカルシンキングと、知識を実務に転換するアウトプット力の両方が強化されるということです。

＊＊＊ 今回の方法はあくまで、グラフィックレコーディングの考えを読書に応用したもので、対話の場で使われる本来のグラフィックレコーディングとは別ものです。一方で、読書もまた、書いた人との対話。誰かの言葉をまとめることで、自分もなにか言いたくなる、著者の考えに積極的に参加してみたくなる、という読書との最高の相性も発見できました。

ぜひビジネスでも役立てみてください！

【ライタープロフィール】

STUDY HACKER 編集部

「STUDY HACKER」は、これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディアです。「STUDY SMART」をコンセプトに、2014年のサイトオープン以後、効率的な勉強法 / 記憶に残るノート術 / 脳科学に基づく学習テクニック / 身になる読書術 / 文章術 / 思考法など、勉強・仕事に必要な知識やスキルをより合理的に身につけるためのヒントを、多数紹介しています。運営は、英語パーソナルジム「StudyHacker ENGLISH COMPANY」を手がける株式会社スタディーハッカー。

（参考） *1　 清水淳子（2017）『Graphic Recorder ―議論を可視化するグラフィックレコーディングの教科書』ビー・エヌ・エヌ新社 *2　渡邉俊博（2019）『考えを整理する・伝える技術 グラフィックレコード』フォレスト出版 *3　東洋経済オンライン｜話がまとまる｢会議で絵を描く｣グラレコの凄み

手書き追記（2026-03-19）

以下が手書きで追加された内容です。

ページ1

ビジュアルシンカー

構造化することで整理できるのは分かる。 本でやろうとするとちょっと分量が多いかな…

ページ2

これを書くための練習が必要そう

どうすれば書けるようになるんだろうね？

構造化するということをいかにしていくか、 どうすれば話全体を構造化して話すことができるか、整理することができるか。

なぜ構造化したがるのか？ 構造化することでなにがうれしい？

  • ⇒ 論理がみえてくる
  • ⇒ 論理がみえると整理がしやすい
  • ⇒ 整理できると理解がしやすくなる
  • ⇒ 理解がしやすくなると議論が発展して物事がよくなっていく。

自分が芯に思っていること

ページ3

読書は本を自分用に編集すること

手書き追記（2026-03-19）

以下が手書きで追加された内容です。

手書きメモ

ページ1（グラフィックレコーディングとは？の横）

ビジュアルシンカー

構造化することで整理できるのは分かる。本でやろうとするとちょっと分量が多いかな…

ページ2（下準備ノートの横）

これを書くための練習が必要そう

どうすれば書けるようになるんだろうね？

構造化するということをいかにしていくか、どうすれば話全体を構造化して話すことができるか、整理することができるか。

なぜ構造化したがるのか？ 構造化することでなにがうれしい？

  • ⇒ 論理がみえてくる
  • ⇒ 論理がみえると整理がしやすい
  • ⇒ 整理できると理解がしやすくなる
  • ⇒ 理解がしやすくなると議論が発展して物事がよくなっていく。

自分が芯に思っていること

ページ3（読書記録セクションの中）

読書は本を自分用に編集すること

手書き追記（2026-03-19）

以下は手書きで追加された内容のみです。

ページ1

「ビジュアルシンキング」 （「グラフィック（絵や図）」への矢印付き）

→ 構造化することで整理できるのは 分かる。 本でやろうとすると量が多いかな…

ページ2

これを書くための練習が必要そう

どうすれば書けるようになるんだろうね？

構造化おていうことをいかにしていくか。

どうすれば まず全体を構造化 し言すことができれば 整理することができるか。

（なぜ 構造化したがるのか？ 構造化することでなにがうれしい？

⇒ 論理がみえてくる ⇒ 論理がみえると整理がしやすい ⇒ 整理できて理解がしやすくなる ⇒ 理解がしやすくなると議論が発展し物事がよくなっていく.

⇒ 自分が芯に思っていくこと.

ページ3

→ 読書は本を自分用に編集すること

ページ4

（手書きの追記なし）

手書き追記（2026-03-19）

以下が手書きで追加された内容です。

ページ1

ビジュアルシンカー

構造化することで整理できるのは分かる。 本でやろうとするとちょっと分量が多いかな…

ページ2

これを書くための練習が必要そう

どうすれば書けるようになるんだろうね？

構造化するということをいかにしていくか、 どうすれば話全体を構造化して話すことができるか、整理することができるか。

なぜ構造化したがるのか？ 構造化することでなにがうれしい？

  • ⇒ 論理がみえてくる
  • ⇒ 論理がみえると整理がしやすい
  • ⇒ 整理できると理解がしやすくなる
  • ⇒ 理解がしやすくなると議論が発展して物事がよくなっていく。

自分が芯に思っていること

ページ3

読書は本を自分用に編集すること

手書き追記（2026-03-19）

以下が手書きで追加された内容です。

手書きメモ

ページ1

ビジュアルシンカー

構造化することで整理できるのは分かる。 本でやろうとするとちょっと分量が多いかな…

ページ2

これを書くための練習が必要そう どうすれば書けるようになるんだろうね?

構造化するということをいかにしていくか、 どうすれば話全体を構造化して話すことができるか、整理することができるか。

なぜ構造化したがるのか? 構造化することでなにがうれしい？

  • ⇒ 論理がみえてくる
  • ⇒ 論理がみえると整理がしやすい
  • ⇒ 整理できると理解がしやすくなる
  • ⇒ 理解がしやすくなると議論が発展して物事がよくなっていく

自分が芯に思っていること

ページ3

読書は本を自分用に編集すること